Мнение.
Цитата:

«...Попытки создания системы патриотического воспитания, в том числе в учреждениях среднего образования на административном уровне, также не принесли плодов и закончились серией отчётов чиновников об успехах. В результате эти программы были свёрнуты, а ниша военно-патриотического воспитания продолжает пустовать.  Об этом открыто говорят на уровне министерств. Становится всё более очевидным, что административный аппарат сегодня неспособен самостоятельно создать и внедрить такую систему, которая бы характеризовалась следующими признаками. Она должна:

– быть реально действующей;
– охватывать внешкольную и кружковую занятость молодёжи;
– быть современной, прогрессивной, технически продвинутой, интересной подрастающему поколению;
– служить дополнением к школьным предметам по допризывной подготовке молодёжи;
– способствовать разностороннему развитию молодёжи;
– воспитывать молодёжь в духе уважения к Отчизне, её истории,  традициям, культуре и народу.

Наилучшим путём решения проблемы молодёжи является привлечение общественных организаций при надлежащем содействии со стороны государства. К сожалению, на протяжении многих лет не проводилась научная и методическая работа по разработке и  усовершенствова- нию способов и методик военно-патриотического воспитания молодёжи. Многочисленные организации, клубы и сообщества энтузиастов, каждый по-своему, пытались на разных этапах внедрять в жизнь своё видение процесса. Как уже упоминалось, эти попытки характеризуются отсутствием системности, что минимизирует их социальный эффект в масштабах государства. Не менее значимым недостатком является использование методик, не отвечающих требованиям времени. Проще говоря, они не пробуждают у молодого поколения интереса к занятию военно-прикладными видами деятельности. Как бы кому-то ни хотелось, но "методики", в основе которых лежит программа допризывной подготовки юношей, не отвечают современным реалиям и возможностям, а следовательно, не имеют перспектив развития. Постигать таинство неполной разборки и сборки автомата Калашникова, может быть, и интересно, но до поры до времени. Недостатком большинства методик является зачастую субъективность лидера (созидателя такой методики). Его личные убеждения являются основными постулатами того или иного патриотического движения. Однако такие взгляды могут восприниматься не всеми членами общества. В результате вокруг организации объединяются граждане, придерживающиеся того или иного мировоззрения...»

Завгородний  Виталий  Виссарионович, Харьковское областное молодёжное военно-патриотическое объединение "Динамо" (Харьков). «Современные методики в военно-патриотическом воспитании молодежи».

Российский институт стратегических исследований, «ПАТРИОТИЗМ КАК ИДЕОЛОГИЯ ВОЗРОЖДЕНИЯ РОССИИ», Сборник статей и докладов, Москва 2014год

https://riss.ru/bookstore/conferences/patrio/

«Я только трижды обращался к мечу — один меч подняла к небу Родина-мать на Мамаевом кургане, призывая своих сыновей изгнать фашистских варваров, топчущих советскую землю. Второй меч держит острием вниз наш Воин-победитель в берлинском Трептов-парке, разрубивший свастику и освободивший народы Европы. Третий меч человек перековывает на плуг, выражая стремление людей доброй воли бороться за разоружение во имя торжества мира на планете».

Мы бы рады мечи на орала —
Но пока только снится покой…
Новобранцу платком помахала
Мать, а после закрылась рукой.

У девчонок глаза покраснели…
Не пора еще танкам на слом,
Не пришло еще время — шинели
Под музейным храниться стеклом.


1974      Ю.В. Друнина, старшина.

Известный педагог, заслуженный учитель РФ, доктор наук, академик РАО Евгений Ямбург.
Интервью немецкой  телерадиокомпании  «Deutsche Welle» в 2016 году. (Фото-Википедия)

Цитата:

"Военно-патриотические лагеря России: что они воспитывают

«Застава», «Вымпел», «Рекрут» или «Хочу быть десантником», — в России появилось множество военно-патриотических лагерей для детей. Вот как их оценивает в интервью DW известный педагог, заслуженный учитель РФ, доктор наук, академик РАО Евгений Ямбург.


«DeutscheWelle:  Что представляют собой военно-патриотические лагеря?

Евгений Ямбург: В науке существует такое понятие как концептуальная омонимия. То есть в одни и те же слова можно вдохнуть разное содержание. На всех советских и российских детей не хватило педагогов, работающих по системе Макаренко. Был Соловецкий лагерь для врагов народа, там в заключении находились и дети. Начальник лагеря использовал терминологию из системы Макаренко. Но это было омерзительно. С теми же названиями сто пятьдесят детей держали в страхе, проводили обыски, выгоняли на работу. К чему это я говорю? Все зависит от людей. Если человек «затащит» в эти летние лагеря идеологию, то получится победобесье. Я из прессы знаю, что есть лагеря в Подмосковье, где детей учат подрывать мосты. Зачем это нужно, мне непонятно.

— Но есть же различие между подготовкой к реальной войне и игровым элементом…

— Совершенно верно. Но смотрите: если мальчишки раньше ночью ходили на кладбище, чтобы испытать смелость, то сегодня появилось движение зацеперов — дети, которые цепляются за вагоны. И это очень плохо кончается. Поэтому возможность романтического риска, в принципе, позволяет решить многие проблемы в воспитании. Из этих подростков могут произойти революционеры, авантюристы, преступники и, как ни странно, следователи. У кого это в крови, все равно найдут себе приключения. Это было, есть и будет всегда во всех культурах. Но одно дело, когда есть мудрые педагоги, а другое — человек, прошедший «горячие точки», сам с травмированной психикой, который может транслировать свои комплексы на детей. Тогда это опасно.

— Что происходит, когда к военно-патриотическим лагерям добавляют такой элемент, как история?

— Чувство историзма — это один из неотъемлемых фокусов культуры. У каждого народа есть символ триумфа и травмы. Для меня патриотизм — это и чувство гордости, и чувство стыда. Надо не раздувать щеки, а учиться извлекать уроки. Но у нас идет крен в сторону постоянного триумфа...»

http://inosmi.ru/social/20160711/237143381.html

Безусловно мудрые педагоги - общепризнанные  лидеры мнений в вопросах воспитания. Они же, можно с уверенностью предположить, породили определение: «Патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность вплоть до самопожертвования к его защите».

При этом готовность подразумевается моральная. И пошло это определение кочевать от проекта федеральной программы патриотического воспитания к законам и программам регионов. При этом далеко не всегда в актах регионов предусматривается механизм допризывной подготовки, как составляющей военно-патриотического воспитания. Нет пока такого механизма и в действующей федеральной программе патриотического воспитания. Нет там даже мер развития военно-прикладного спорта, как способа компетентностной подготовки допризывников. То есть установка на самопожертвование есть. А установка на УМЕНИЕ побеждать отсутствует.

Мнение отдельно взятого командира ПДП по вопросам военно-патриотического воспитания  никого не интересует.  Нет у него доступа к соответствующему микрофону. Патриотическое воспитание – сфера  мудрых педагогов. Командир полка не силен в концептуальной омонимии. На командире обеспечение боевой выучки и постоянной готовности подразделений к выполнению боевой задачи. Он ещё со срочки помнит, что по боевому уставу ВДВ упрека заслуживает не тот, кто в стремлении уничтожить врага не достиг своей цели, а тот, кто проявил бездеятельность, нерешительность и не использовал всех возможностей для выполнения поставленной задачи.

А задача  давно  определена.  Лет двадцать назад. Когда еще два года служили.  По закону 53-ФЗ обязательная подготовка гражданина к военной службе предусматривает получение начальных знаний в области обороны и военно-патриотическое воспитание. В законе   обязанность всех структур власти вести работу по военно-патриотическому  воспитанию есть.  Но составляющие военно-патриотического воспитания, его механизм, суть и цель на федеральном уровне не определены.

Мудрые педагоги «когда суровый час войны настанет» в лучшем случае будут сидеть во фронтовой газете и писать статьи о том,  как мальчики должны падать на ДОТы.  Но скорее всего вечерним  дилижансом отбудут в нейтральную страну, упражняться дальше в пацифистской риторике.

Руслан,  нет унифицированного бюджетного источника. Юнармия не наделяет членов формой.
Примеры решения этого вопроса на областном и муниципальном уровнях (краткие извлечения):


Постановление Правительства Самарской области от 11.05.2017 N 305 "Об использовании бюджетных ассигнований резервного фонда Правительства Самарской области для предоставления субсидии Самарской региональной общественной организации участников боевых служб Военно-Морского Флота "Центр военно-патриотического воспитания "КОНТИНГЕНТ" на финансирование непредвиденных расходов, связанных с участием членов регионального отделения Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения "ЮНАРМИЯ" в военном параде в городском округе Самара 9 мая 2017 года"


«...7. Субсидия расходуется некоммерческой организацией в соответствии с соглашением на приобретение парадной формы для регионального отделения Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения "ЮНАРМИЯ" в целях участия в военном параде в городском округе Самара 9 мая 2017 года.»

ИЛИ

Постановление Администрации МО город Салехард от 08.06.2017 N 895 "Об утверждении Порядка обеспечения вещевым имуществом (обмундированием), в том числе форменной одеждой, обучающихся муниципальных организаций дополнительного образования города Салехарда, являющихся участниками Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения "Юнармия"

"В соответствии с  ч. 6 ст. 38  Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", в целях реализации государственной политики в области воспитания подрастающего поколения, содействия формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей с участием общественных объединений и граждан, Администрация муниципального образования город Салехард постановляет:

1. Утвердить  Порядок обеспечения вещевым имуществом (обмундированием), в том числе форменной одеждой, обучающихся муниципальных организаций дополнительного образования города Салехарда, являющихся участниками Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения "Юнармия", согласно приложению к настоящему постановлению..."
 

О форме и не только. Сегодня.

Начальник штаба регионального отделения Санкт-Петербурга Коровин Игорь Владимирович рассказывает:

Игорь Владимирович, требуются ли от родителей дополнительные финансовые вложения, на приобретение юнармейской формы, например?

Родители не тратят ни копейки. Форму нам покупают. Этот вопрос решается по-разному: Министерство обороны выделяет средства, ЦСКА, ДОСААФ, где-то школы ищут спонсоров, где-то муниципалы помогают, подключаются депутаты Законодательного собрания, депутаты Госдумы…

Форма ещё будет дорабатываться. То, что мы сейчас носим, – парадный вариант. Она для тренировок не подходит. Нам нужна будет форма камуфляжная, в которой можно будет и в окопе посидеть, и в танке полазать.
В идеале мы идём к тому, чтобы иметь несколько сотен парадных комплектов и выдавать их на мероприятия - дети растут, и приобретать для каждого ребёнка личный комплект нецелесообразно…

http://gov.spb.ru/gov/otrasl/kpmp/yunarmiya/

Интервью  не без  неточностей, но в целом с практической составляющей.

Именно содержательную сторону Юнармейского  движения определил Министр обороны  в мае 2016 (см. пост №1 этой темы).

После вдумчивой и кропотливой работы определено что детьми надо заниматься. Определили где и когда. В летних лагерях.

Осталось определить кто будет заниматься.

Армии некогда. В ДОСААФ некому. В региональных отделениях Юнармии должности инструктора нет. Да и где их взять даже при достойной ставке?  

 Типичное мнение педагога- практика, совпадающее с мнением большей части руководителей среднего звена с опытом военно-патриотического воспитания "на земле".
Фрагмент.

«Беседа с членом городского штаба движения «Юнармия» - руководителем школьного отряда.
Педагог, один из регионов Северо-Западного федерального округа.
...

- В каком виде Вам хотелось бы видеть это движение?

Во-первых, очень бы хотелось, чтобы в руководстве движения были люди с большим опытом воспитания детей в рамках начальной военной подготовки. Чтобы этим занимались профессионалы.

Во-вторых, чтобы под движение выделялись серьезные финансы.

В-третьих, чтобы была поставлена четкая цель от государства: чего оно хочет от этого движения.

В-четвертых, должны быть созданы нормальные центры по начальной военной подготовке. Не разовые мероприятия, как сейчас, а целенаправленная массовая подготовка для желающих.»


http://www.arms-expo.ru/articles/124/89285/

Дополню по Москве. В тех клубах, которые сами захотели стать Юнармией, форму покупают. В том числе - за деньги родителей. Хотя некоторые реально находят спонсоров или нагибают школу. Наш клуб в прошлом году озадачили на юноармеское мероприятие выставить некоторую кучу народа на соревнования - им форму выдали. Какое-то время она у детей (или в клубе у нас, кто оставил после соревнования) хранилась. Потом нас попытались привлечь на следующее (еще более невнятное, причем в учебное время) мероприятие. Мы сказали, что не сможем дать детей. Тогда попросили форму вернуть Вот так вот примерно
Есть клубы, которые в Юнармию вошли, торжественно приняли детей, но из формы завели себе либо только значки, либо значки и футболки, либо еще какие-то комбинации...

 Сегодня.
Руководитель волгоградского регионального отделения ЮНАРМИИ, Герой России Дмитрий Воробьёв
уверен, что в «Юнармии» парни и девушки готовятся к совершению подвигов, которые не обязательно должны происходить на поле ратной битвы.

Ровное такое интервью.  Про НВП, патриотизм, символику и др.

Цитата (АиФ):

"- Как относятся родители к желанию детей учиться стрелять и принимать участие в военных сборах? Ведь явно не все из них видят в мечтах своего сына или дочь в форме.

.- Вы поймите, что «Юнармия» не готовит будущих солдат! Мы воспитываем патриотов своей страны. А дисциплина и порядок - кому ж они в жизни помешают! И вряд ли это родителей может расстраивать. Приведу один факт. Не так давно мы принимали в юнармейцы четвероклассников из города Волжского. Звучал Гимн Российской Федерации. Все дети класса тут же дружно встали и запели гимн, а их родители так и остались сидеть. Значит, и родителям есть чему поучиться у своих детей."

http://www.vlg.aif.ru/society/persona/my_ne_gotovim_budushchih_soldat_zachem_de­tey_otdayut_v_ryady_y...

30/09/2017 Полигон ПОГОНОВО. Воронежская область.
Забег с препятствия "Твой Подвиг" на базе  20 гвОА и с участием Юнармии.
Спасибо командарму генерал-майору А.В. Перязеву  за  первое  масштабное мероприятие военно-спортивного формата.
Наладить бы регулярные детские тренировки по виду ВПС - полоса препятствий...

Тему просмотрело народу с полк. Регистрируемся на лучшем военно-патриотическом сайте страны, обсуждаем
и

Финские журналисты пугают себя казармами Юнармии, бункерами с бронежелетами и боеготовностью  двухлетних  юнармейцев.

Статья в целом хорошая. Наши пишут поскушнее...

http://inosmi.ru/social/20171008/240428996.html