Оказывается НАСА, до совсем недавнего времени посылало в космическое пространство сообщения на азбуке Морзе, с целью поиска разумных существ.
Так что ещё пока используется!

А вдруг накроются все спутники?
Тогда до свидания GSM, CDMA, NMT и т.д. Вот и пригодятся старые добрые КВ вместе с морзянкой

Да, "Лунь" нам тоже только показывали, но насколько помню ТТХ, вещь классная!
Единственный минус по сравнению с КМкой, чуть потяжелее. (опять же если память не изменяет)

Вам тоже доброго времени суток.
Видимо автор задавший вопрос о вымирании азбуки Морзе, имелл ввиду то что она вымирает в смысле массового использования!
Ссылка интересная (жаль нет пока времени в ней побольше "полазить").
Про то что проводятся соревнования радиолюбителей, я слышал и раньше, а сами радиолюбители существовали, существуют и наверно всегда будут существовать.
Ещё в советские времена их вычисляли, вылавливали, конфисковали аппаратуру и вроде даже сажали?! Они всё равно ни куда не пропали.
Сейчас спецслужбы тоже не просто так весь эфир прослушивают круглосуточно.
Конечно азбука Морзе ПОЛНОСТЬЮ никогда не вымрет, всегда найдутся любители посидеть в наушниках и послушать точки-тире, но так массово использовать как раньше, её наверно никогда не будут!

С уважением!

Вымирает или нет, но на вооружении ещё долго будет...  

из цикла программ: "а Вам слабо?"
Кто переведёт по старой памяти? чур не жульничать
Пауза  между буквами в слове 3 точки. Пауза между словами 7 точек.



.--.   .-.   ..   .--   .   -       -..   .   ...   .-   -.   -   --..--       .-       ...       --   .-   ---.   -   -.--       .--.   .-.   -.--   --.   -.   ..-   -   -..-       ...   .-..   .-       -...   ---   ..--..       ---.   -   ---   ..--..       -.   .       .--.   -..-   .   ----   -..-   ..--..       ..--..   ....       .--   ---   -       -   .-   -.-       ...       -.   .-   --   ..       .--.   ..   -   -..-       -.   .       ....   ---   ---.   .   ----   -..-       .--.   ---   -   ---   --       ..       .--.   ---   -..   ..   -.   ..-       .--.   .-.   ---   -..   .-   ----   -..-          

Без подвоха.
ПС: с интервалами между словами лажа получилась, но кто узрит- тот внемлет

Интересней бы конечно звуковой файл прикрепить, а то бери шпоргалку и пиши ответ..

Морзянка на флоте используется и по сей день. на всех флотах мира и  российском в том числе. не ключом а "симафором". при видимости в бинокль на 40 км и полном молчании в эфире это самый эффективный способ. Очень много раз видел как сигнальщик перемаргивался с другими судами,и с  иностранными в том числе. Во первых чем бы сигнальщик не занимался лишь бы ... ся а во вторых хорошая тренировка на случай бд. И российский флот никому в этом не уступает.

В советское время радиолюбитель мог зарегистрироваться и в санкционированном режиме работать в эфире. "вычисляли, вылавливали, конфисковали аппаратуру и вроде даже сажали" - это о тех, кто вылазил в эфир не имея регистрации. В те времена в Москве время пеленгации источника составляло секунды. В наши дни эфир, на предмет радиоконтроля родной территории, слушают в других целях - в основном, дабы его не засоряли в закрытых диапазонах хулиганы. А шпиёны имеют массу иных возможностей по передаче информации

Эх! Я б и сам с удовольствием поностальгировал бы вживую! Как открыл более крупную фотку станции здесь, так прям руки сами потянулись к зажимам антенны и противовеса, потом к проверке питания и сетевому тумблеру, к переключателям частот и диапазонов ну и т.д.   Оказывается, помнят руки-то.  

Да, "Лунь" нам тоже только пару раз как-то показывали. Но он же вроде скорее агентурной станцией был, разве нет?

Азбуку Морзе выучил в учебке г. Шяулей, Литва (в/ч 5204). Это была ВВшная учебка....готовили на командира экипажа КШМ 142, изучение проходило только по напевам. Готовились 6 месяцев и в то, что можно нормально освоить прием и передачу за 1-2 недели не верю.
Если прием еще кое-как... то передачу на ключе...получится полный бред в эфире. Плюс, еще изучали и очень серьезно радиостанции, отрабатывались нормативы по развертыванию командно-штабной машины и т.д. вся тактико-специальная подготовка. В программе подготовки присутсвовала работа на ЗАС (засекречивающей аппаратуре связи), но только для телефонного режима. Норматив был для выпуска и 3 класса 12 групп/мин, но всех дрючили для перекрытия этого символического чмсла и реально прием-передача была (у 90% курсантов) около 15 групп. Занятия проходили в специально обородуванном классе: каждый стол (на одного чел) был оборудован пультом с возможностью выбора виртульных частот связи, ключом и телефонами...все это хозяйство замыкалось на пульт "руководителя". Т.е. руководитель занятий мог скомутировать работу между учащимися, к примеру 4 стол с 12 рабатают и т.д., с пульта руководителя имелась возможность установить помехи и уровень помех к сигналу (1 к 2 например)....так отрабатывались навыки радиообмена. Для отработки приема использовался АДКМ (автоматический датчик кода морзе), эта штука выдавла автоматически буквенный, цифровой или смешанный текст, можно была транслировать радиограмму определенного размера (30 группи т.д.) или ставить на бесконечность... тогда она молотила часами, "отсюда и до обеда". Использовали , как правило ,имено этот режим. Скорость трансляции, уровень шума и помех устанавливался по вкусу преподавателя. С пульта руководителя можно было и прослушать каждого в момент работы на ключе, просто нажимая кнопку с номером стола. Это был готовый "заводской" класс, полностью оборудованный, у учебках его просто монтировали....
Особых трудностей в освоении азбуки не было, давалось легко и прием и передача (ключ) Да, стоит сказать об отборе..после прибытия в часть через дня 2, проводили тесты (и это 1984 год!!!!) на знание, что такое тесл, индуктивность и т.д.... форма была примерно такая: Укажите правльную формулу и варианты...нарисованы шкалы приборов (штук со стрелкой и под каждой цена деления: найдите 17 млА, все это проходило по секундомер. На следующий день часов 6 изучали на слух 10-12 знаков азбуки Морзе, а потом давали на прием групп 30 составленных из этих знаков, нужно было правильно распознать какойто процент (не помню) И результат такой - те, кто смог пройти тест на азбуку шли в начальники радиостанций или телеграфисты, те кто не сдал этот тест, но проявил знания физики и электронники - радиомастера, а кто не смог ни того ни другого - радиорелейщики (считались полным отстоем  ).....
Ой ! че-то я разошелся писать-то!
Короче в голову вбили так, что я до сих пор все звуки воспринимаю как напевы.... машина просигналила...ай-даа... С год назад попробывал по принимать...получилось 12 групп.....
Да тут спашивали о неслужебных кодах, были такие ....но это как правило, мат  "ПНХ", "ДЛБ", "33", "111" и т.д.за них могли и вздрючить и дрючили!!!


P.S. Как говорят, если после разбора действий войск ни кто не вспоминает о связи, значит она была

 ПРАВИЛЬНО ЛУНЬ АГЕНТУРНЫЙ

Мне кажется, тем кто изучал морзянку будут интересны вот эти воспоминания полковника Артемьева, руководившего в годы ВОВ отделом связи Центрального Штаба партизанского движения, по поводу обучения радистов и скорости приёма-передачи:

"...Главное внимание уделялось теперь практическому обучению курсантов, шлифовке навыков в работе на радиостанции «Север», а позже и «РПО». Их учили быстро, что называется чутьем, определять неисправности аппаратуры и уверенно их устранять. Теоретические знания, например, по электротехнике, преподносились лишь в объеме, необходимом курсантам для понимания физических процессов, происходящих в радиостанциях.

Постепенно увеличивались нормативы приема на слух. Если в августе 1942 года они равнялись 15–16 группам в минуту, то к декабрю достигли 19–20, а к началу 1943 года — 20–22 групп. К наращиванию скорости передачи особенно не стремились — при сокращенных сроках обучения это могло снизить качество работы на ключе. А такого мы не имели права допускать. Отдел связи ЦШПД дал твердые указания — научить курсантов четко и уверенно передавать 10–14 групп в минуту.

На практические занятия по установлению ближней связи отводилось две недели. За это время курсант получал 15 учебно-тренировочных сеансов и успевал принять и передать десять тысяч групп буквенного и цифрового текста.

Такие же нормы предусматривала и тренировка на установление дальней связи. Разница лишь в том, что здесь на каждого человека планировалось по 20 сеансов.

Таким образом, основные практические навыки курсанты приобретали в школе. Изучив правила радиообмена, они тут же, в классе, связывались друг с другом [28] по радио и работали с помощью звукового генератора, применяя соответствующие коды. В дальнейшем практические занятия проводились с двух пунктов, удаленных друг от друга на 6–8 км при установлении ближней связи и на 200–400 км — дальней.

Для прохождения курсантами практики были созданы постоянно действующие учебные радиостанции в Костроме, Муроме, Пушкино, Быково, Тарасовке и учебный радиоузел в Москве. Кроме того, они поочередно в составе отделений выезжали под Москву, где тренировались в обстановке, приближенной к боевой. Как ближняя, так и дальняя радиосвязь осуществлялась строго по правилам, установленным в партизанском движении.

Хорошая постановка практических занятий позволила резко улучшить качество подготовки курсантов. До этого многие выпускники впервые выходили в эфир, уже находясь в тылу противника. Твердых навыков у них не было. И не случайно некоторые из новичков, оказавшись за линией фронта, не сразу могли связаться с вышестоящими штабами. Такие случаи стали теперь крайне редкими. Начиная с ноября 1942 года школа не выпустила ни одного человека без достаточных навыков в установлении ближней и дальней связи..."

Источник -  http://militera.lib.ru/memo/russian/artemiev_in/index.html

"Лунь",ребята, была предшественницой КМ и в Чирчике мы на ней работали ОДСы,а агентурные станции делились на два блока-приемник и передатчик,и действовали по принципу медленодействия.К сожалению не помню их номера но в отряде они у нас были и даже в двух вариантах:на 25 и50 групп.